Kinderen met en zonder beperking
samen naar school!
STICHTING BRAM
Stichting Bram biedt zorg, begeleiding én onderwijs op maat aan kinderen met een (ernstig) meervoudige beperking in de leeftijd vanaf 3 jaar.
Het zorg- en onderwijsaanbod vindt plaats binnen reguliere basisschool de Botter waardoor kinderen met en zonder ernstig meervoudige beperkingen samen spelen, leren en opgroeien.
Dit is het resultaat van een unieke en intensieve samenwerking tussen Stichting Bram, OBS de Botter (onderdeel van OZHW voor po en vo), het Samenwerkingsverband RiBA en de BAR-gemeenten.
Samenwerking Stichting Bram
Op de Botter hebben we intensieve samenwerking met Stichting Bram. Een stichting voor meervoudig en ernstig meervoudi...
Staatssecretaris Dekker erkent klassen als SBR
Staatssecretaris Dekker van Onderwijs wil dat speciale klassen als Stichting Bram in Ridderkerk een plek krijgen in h...
Stem SBR voor Stichting Specsavers Steunt!
Breng nu via onderstaande link jouw stem uit en zorg ervoor dat Stichting Bram in 2016 gesponsord wordt door Stichtin...
BAR-gemeenten tekenen zorgcontract met SBR!
De gemeente Ridderkerk heeft een overeenkomst gesloten met SBR op het gebied van jeugdzorg. Wethouder Tineke Keuzenka...
ONZE WERKWIJZE
Binnen Stichting Bram krijgt ieder kind de ruimte om zich te ontwikkelen.
Door de kleine groepen met een maximale bezetting aan goed geschoolde en enthousiaste personeelsleden, therapeuten, stagiaires en vrijwilligers krijgt ieder kind de tijd, zorg en begeleiding die hij/zij nodig heeft om tot ontwikkeling te komen.
SAMENWERKING OBS DE BOTTER
De kinderen van Stichting Bram en OBS de Botter hebben baat bij deze werkwijze, ze leren van elkaar en hebben bovenal ontzettend veel plezier samen.
Er ontstaan dagelijks terugkerende contacten tussen de kinderen met en zonder een beperking waardoor de integratie en acceptatie van kinderen met een beperking sneller wordt gerealiseerd.
Kinderen zonder beperking realiseren zich dat er kinderen zijn die anders zijn dan zij, maar er wel gewoon bij horen. De kinderen leren hierdoor omgaan met verschillen en anders kijken naar mensen/kinderen met een beperking. Het gevoel van sociale participatie wordt op deze manier al bij jonge kinderen gestimuleerd.
